El equipo de Semilla para el Cambio en Varanasi cuenta con cuatro nuevas profesoras, que se han incorporado al personal docente del centro de Sigra. Vishakha, Priti, Mansi y Ojasami se ocuparán de las clases de informática, quinto curso, tercer curso y refuerzo de lectura respectivamente. Antes de iniciar su trabajo, han recibido una sesión formativa sobre la ONG y han visitado una de las colonias de los slums.
El centro de Semilla para el Cambio en el barrio de Sigra ha reforzado su plantilla con la contratación de cuatro nuevas profesoras. En su afán por brindar una educación integral y de calidad a los niños y niñas que asisten a las clases de refuerzo, la dirección académica ha renovado parte de su equipo docente de cara al próximo curso escolar, que en la India comienza en abril.
Las nuevas docentes son Vishakha Kumari, Priti Kumari, Mansi Srivastava y Ojasami Srivastava, que durante su primera semana en Semilla han recibido una sesión formativa sobre la organización interna, los valores que guían la actuación de la ONG en Varanasi y los diferentes proyectos que Semilla para el Cambio tiene en marcha en los barrios de Sigra y Dashashwamedh.
Igualmente, las cuatro docentes han visitado los slums donde se asientan la mayoría de las familias beneficiarias de la ONG. En concreto, han visitado la colonia F, la colonia más grande y poblada de los slums del barrio de Sigra, y en la que viven la mayoría de los alumnos/as del centro.
Allí han podido familiarizarse con la situación en la que viven los que serán sus alumnos y alumnas a partir de ahora. “El alumnado de Semilla requiere de un tratamiento especial porque las condiciones en las que viven también lo son”, afirmó Priti tras visitar la Colonia F.
Las cuatro nuevas profesoras
Vishakha Kumari es la nueva profesora de informática. Con un Máster en Comercio por la Vidyapeeth University, su misión es que los estudiantes se familiaricen de manera fácil y entretenida con las nuevas tecnologías. La mayoría de niños y niñas de la ONG solo tienen la posibilidad de manejar un equipo informático en estas clases, de ahí la importancia de enseñarles cómo sacarle el mayor provecho a un ordenador. Vishakha entiende la educación como “una herramienta esencial para impulsar el desarrollo de las comunidades más desfavorecidas”. Un desarrollo en el que “las mujeres indias vamos a desempeñar un papel cada vez más importante”, subraya después de conocer el trabajo de las artesanas y promotoras de salud que trabajan en Semilla.
Priti Kumari, Máster en Artes por la Banaras Hindu University de Varanasi (BHU) e instructora de yoga, es la nueva profesora de 5º curso. Priti se muestra convencida de que las nuevas profesoras deben convertirse en “un ejemplo a seguir para los niños y niñas”. “Es crucial que seamos capaces de entablar una relación más cercana con los niños y niñas, apoyarles en todo momento y seguirles a lo largo de su formación”.
Por su parte, la nueva profesora de lectura de inglés en los cursos de 1º a 5º del centro de Sigra es Ojasami Srivastava. Historiadora por la Banaras Hindu University de Varanasi (BHU), su principal objetivo es que los estudiantes se desenvuelvan en inglés con soltura, que sean capaces tanto de escribir como de expresarse sin problemas. Ojasami concibe el proceso educativo como “un intercambio de doble dirección, en el que los estudiantes aprenden del profesorado, pero los docentes también podemos extraer muchas lecciones de los niños y niñas”. Aunque tan solo lleva una semana en Semilla para el Cambio, ya ha detectado que “hay algunos estudiantes con mucho potencial”, de ahí la importancia de ofrecerles “una educación de calidad que les permita alcanzar sus sueños”.
Licenciada en Magisterio y Máster en Economía por la Banaras Hindu University de Varanasi (BHU), Mansi Srivastava es la nueva profesora de tercer curso. Ilusionada ante esta nueva oportunidad profesional, señala que quiere “dar lo mejor de mí misma y aprovechar esta primera experiencia como profesora para poner en práctica todo lo aprendido durante mi formación universitaria”. Mansi subraya como esencial el hecho de que el equipo docente sea capaz de “adaptarse a las particularidades de los estudiantes de la ONG, con el objetivo de que desarrollan su personalidad en todas las facetas”.
En Varanasi hay más de 100.000 niños y niñas que no cuentan con los medios necesarios para ser escolarizados, de ahí que se vean obligados a trabajar desde edades tempranas. Para frenar esta espiral de pobreza que se viene transmitiendo de generación en generación, la educación es el punto central de la estrategia de Semilla para el Cambio.